教师〔2017〕300号
河南省教育厅 河南省财政厅
关于遴选2017年“国培计划”项目承担单位的
通 告
各有关单位：
根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2017〕2号）及有关文件要求，现就做好我省2017年“国培计划”项目承担单位遴选事宜通告如下：
一、总体思路
贯彻落实乡村教师支持计划，助力教育脱贫攻坚“十三五”规划，聚焦乡村教师的专业成长，重点突出，重心下移，创新模式，深化改革，通过“国培计划”的实施，建立起乡村教师专业发展支持服务体系，形成区域教师培训与校本研修常态化运行机制，全面提升乡村教师队伍的整体素质，努力培养造就一支高素质、专业化的中小学幼儿园教师队伍，推动乡村教师教育创新、协调、绿色、开放和共享发展。
二、项目设置及要求
按照教育部、财政部有关要求，2017年河南省“国培计划”分“中西部项目”和“幼师国培项目”两大类实施，具体培训项目分别按照教师培训团队研修、送教下乡培训、教师网络研修、乡村教师访名校和校园长培训五类设计（见附件，个别项目任务将根据整体经费情况、项目县需求汇总情况、单位申报情况及其与项目县对接情况再行调整）。培训主要项目设置及要求如下：
（一）教师培训团队研修项目
1.通过对项目县域内中小学幼儿园骨干教师、教研员和县级教师培训机构专职培训者实施跨年度、分阶段、递进式培训，着力提升他们的教育教学能力和培训指导能力，为项目县打造一支“用得上、干得好”和能够发挥示范、引领和辐射作用的教师培训团队。
2.该项目以2年为周期，共计4个月，每年安排2个月。主要包括院校集中研修、“影子教师”跟岗实践、返岗培训实践和总结提升等四个环节，其中，跟岗实践时间不少于总学时的1／3，须建立教师工作坊，将网络研修贯穿始终，网络研修不少于80学时。
3.培训课程安排应遵循教研类与培训类内容并重的原则，充分考虑教师培训者能力结构，着力提升参训教师教研、培训能力，合理配置理论课程与实践课程比例，系统整合网络研修课程，将必修课程与选修课程相结合，培训类课程应占50%以上。应建立高校专家、教研员与一线优秀教师配置合理的培训专家团队，其中省域外专家原则上不少于20%，教研员和一线优秀教师原则上不少于60%。实行首席专家负责制和培训导师制。
4.集中研修和跟岗实践环节要先于送教下乡项目、网络研修项目启动实施，引导学员明确培训职责和流程，掌握培训内容方式，熟悉网络研修社区及工具使用，提升担任骨干培训者所需的培训能力、教研能力和教育教学能力，制定切实可行的返岗实践方案。返岗实践环节重在学以致用，承担送教下乡、网络研修等相关任务。总结提升环节要引导培训团队对前期实践内容进行深入反思，提炼成果、展示案例、分享经验、明确方向，为进一步提升培训能力、胜任骨干培训者职责奠定基础。
（二）送教下乡培训
1.通过送教下乡的方式，对项目县乡镇学校（幼儿园）、村小和教学点教师进行分阶段、递进式的培训，重在推动培训团队深入课堂、现场指导，解决乡村教师教育教学中存在的实际问题，提升乡村教师课堂教学能力，以送教下乡培训带动校本研修。
2.各培训院校应按照送教下乡与校本研修指导并重的原则，以任务驱动为主线，按年度分阶段实施主题式培训，具体包括诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等阶段。原则上送教学科要覆盖中小学幼儿园不少于6个（含幼儿园）学科，同一乡镇片区每年送培不少于4学科次，每次不少于2天。
3.各院校牵头设计送教总体方案，重点负责过程指导、效果评价和生成性资源加工审核，协同市县教师发展中心协助院校分学科（领域）组建以省内外一线教育教学岗位上的教学名师、骨干教师为主体的教师培训送培团队（参加教师培训团队研修学员要有一定比例），研制符合本地乡村教师需求的送教培训方案。项目县与院校一起，具体组织实施送教下乡培训，并将送培课程及生成性成果进行再加工，形成培训资源包，支持乡村学校开展校本研修。乡镇片区中心校要配合县（市、区）教育局做好送教场地安排、培训期间学员接待与服务等工作。
（三）教师网络研修
1.总体要求：要提供贴近乡村教师教育教学实际的优质资源，大力建设乡村教师急需的师德修养、学科教学、班级管理、心理健康和信息技术应用等培训资源，提供实用性强的网络研修工具和学科教学工具，利用简单便捷的互动直播技术，将专家指导、名师课堂送到乡村学校。要合理安排研修任务，科学设计培训内容，合理安排培训进度；简化登录、研修、交流、评价等技术操作，提高平台资源获取的便捷性；修订课程单元学时和内容结构，避免课程单元学时过大、内容过多；科学设定诊断评价结果与推送选学的关系，提高推送精准性；落实指导教师对学习结果评价的主体责任，加强评价的客观性。要切实推行混合式培训，将网络研修、送教下乡、现场实践相结合，确保研修实效；通过网络研修，提供课程资源支持，打造交流研讨平台，推送优质研修成果；通过送教下乡，开展课堂诊断、现场示范、专题研讨和成果展示等活动，解决难点问题；通过现场实践，推动乡村教师及时将所学应用于实践，实现学用结合。
2.网络研修与校本研修：依托网络研修社区，采取网络研修、集中研修与送教下乡相结合的混合培训模式，对项目县具备网络学习条件的乡村中小学幼儿园教师进行120学时的网络研修与校本研修整合培训和“送教下乡式”集中培训，对骨干培训者和项目校管理者定期进行分阶段、递进式集中培训，以此支持校本研修良性运行，提升校本研修质量，建立校本研修常态化运行机制，推进乡村教师边学习、边实践、边提升。培训机构须建立“个人空间—工作坊—学校社区—区域社区”一体化的县域网络研修社区，开发建设优质课程资源，常规研修与专题研修并重，建立“用得好、辐射广、可持续”的骨干引领全员培训机制，形成一批“好学校、好教师、好成果”。
3.教师工作坊：继续支持2016年度“国培计划”教师工作坊项目，各有关单位按要求提交本年度实施方案。
（四）乡村教师访名校培训
本项目主要采取短期集中研修与网络研修、跟岗实践相结合的方式组织实施。针对不同对象存在的突出问题，采取专题讲座、案例研讨、名校观摩、跟岗实践等方式，提升乡村教师课堂教学能力和专项能力。要将返岗实践作为培训的组成部分，有效利用网络研修社区，加强对学员的跟踪问效，确保学以致用。该类项目包括以下子项目：教学点教师培训、村小教师培训、“特岗计划”教师培训、乡村新建公（民）办幼儿园教师培训、紧缺学科（领域）教师培训、主干学科教师培训、少先队辅导员（该项目邀标）培训。
（五）乡村校园长培训（该项目邀标）
采取集中培训与跟岗实践相结合的方式，对乡村小学、初中校长和幼儿园园长进行15天的“三段式”培训。主要围绕《义务教育学校校长专业标准》、《幼儿园园长专业标准》、《中小学校领导人员管理暂行办法》，按照学校规划、文化建设、课程教学、教师专业发展、学校管理及师德教育、信息化领导力等维度，帮助乡村校园长开阔教育视野，更新办学理念，提升专业素质和解决实际问题的能力。
三、项目申报办法及要求
（一）项目申报办法
1.教师培训团队研修和送教下乡培训项目：由具备条件的省内高等院校（机构）协同一个项目县的教师发展中心和优质中小学校选取至少5个学科共同研制方案，代表本机构参加申报。培训院校须能满足项目县顶岗置换生和不同学段、不同学科的培训需求。
2.教师网络研修：网络研修与校本研修整合培训由具备条件、网络研修平台功能完善、网络研修成效突出的远程培训机构(院校)，协同一个项目县教师发展中心、优质中小学校共同研制方案，代表本机构参加申报，申报方案要按一个远程机构包干负责一个项目县的原则，涵盖项目县全学段、全学科。培训机构须研发并开通智能手机终端学习平台。
3.乡村教师访名校培训和乡村校园长培训：由符合条件的省内外院校（机构）和优质中小学幼儿园独立申报。
（二）项目申报要求
1.参与项目申报的院校（机构）要科学诊断教师培训需求，分类、分科、分层设计递进式培训课程，以提升教师教学能力为重点，开展主题鲜明的培训。各类项目须将学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神等作为教师校长国培的首要内容；将师德教育、生命与安全教育、心理健康教育、法治培训和信息技术作为培训必修内容；注重通过中华优秀传统文化涵养师德。有效利用教师网络研修社区，切实推行集中面授、网络研修和现场实践相结合的混合式培训，促进教师学用结合。
2.院校和远程机构与项目县协同申报和实施的项目，在方案通过初审后由省教育厅组织专家按绩效考核和综合方案评审情况安排拟承担的培训任务。承担任务初定后，院校和机构以评审通过的方案为基础，与拟要承担的每个项目县一起重新制订在该项目县的具体实施方案。具体实施方案由省教育厅组织专家重新审核，对不符合要求者将调整拟承担培训任务。
四、申报单位条件
申报河南项目的单位必须符合教育部教师工作司《关于完善“国培计划”——中西部项目和幼师国培项目培训机构遴选条件的通知》（教师司函[2015]22号）规定的条件。各项目对申报单位的具体要求是：
（一）教师培训团队研修项目申报单位须承担过河南省“国培计划”项目，能够组织师范生顶岗实习支教置换参训教师和实施送教下乡的省内院校，须联合有“国培计划”资质的网络培训机构、优质市县教师发展中心和中小学、幼儿园联合申报。
（二）送教下乡培训项目申报单位须具备教育部“国培计划”承担资质且培训实效明显的省内相关高校和县（市、区）教师发展中心、优质中小学幼儿园协同承担。县级教师发展中心必须实现培训与教研功能整合，优质中小学、幼儿园必须是拥有一批县级以上名优教师、教育教学成果较丰富、长期承担过县级以上教师培训实践活动、送教下乡培训任务的基地学校和幼儿园。
（三）教师网络研修项目申报单位须具有教育部“国培计划”项目培训资质和承担河南省项目培训经验，混合式培训实施经验丰富，培训绩效评估居前的省内外远程培训院校（机构）。
（四）乡村教师访名校和校园长培训等项目：教学点教师培训项目申报单位须是承担过“国培计划”项目，培训效果好，社会信誉度高的一线或东部中心城市高水平院校。村小教师培训项目申报单位须是承担过“国培计划”项目，培训效果好，社会信誉度高的本省省会城市或东部中心城市高水平院校。特岗教师访名校项目申报单位须是一线优质中小学校。幼儿园园长、中小学校长培训项目申报单位须是承担过“国培计划”项目，培训效果好，社会信誉度高的省内外院校。其他项目申报单位须是承担过“国培计划”项目，培训效果好，社会信誉度高的省内外院校（机构）。
（五）根据《河南省教育厅 河南省财政厅关于组织实施“国培计划（2016）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目的通知》（教师〔2016〕692号）中“实行年度末位淘汰”规定被淘汰的培训单位不能参与河南省2017年“国培计划”项目的申报。
五、工作安排
（一）信息发布。2017年4月20日，按照财政部、教育部相关要求，在河南省教育厅、河南省教师教育网和教育部项目管理系统发布通知。
（二）提交申报书。各申报单位登陆河南省教师教育网下载《项目申报书》，按要求填写《项目申报书》，并于2017年5月2日18时前提交《项目申报书》，其中，电子版通过河南省教师培训管理系统（http://www.hateacher.cn右侧）提交，纸质版（一式3份）报送至河南省“国培计划”项目执行办公室，逾期不予受理。
（三）组织评审。2017年5月10日前，省教育厅和财政厅组织专家进行项目评审工作，对各申报单位的方案进行综合评审，遴选出各项目推荐培训院校（机构）。
（四）细化方案。2017年5月15日前，入围机构与各项目县双方对接，共同细化设计教师培训团队研修、送教下乡培训和教师网络研修等项目的实施方案。
（五）复核上报。2017年5月20日前，根据专家组评审结果和本公告规定，复核各入围机构与各项目县实施方案，确定项目承担单位和任务，报教育部、财政部备案并组织实施。
未尽事宜请与以下人员联系：
河南省“国培计划”项目执行办公室联系人：范友静，联系电话：0371-58525571，邮箱：hngpjh@vip.163.com，地址：郑州市郑东新区龙子湖高校园区龙子湖北路与姚夏路交叉口河南广播电视大学艺术楼202室，邮编：450046。
教育厅师范教育处联系人：李社亮，电话：0371-69691770。
附件：河南省2017年“国培计划”项目拟设置情况一览表
河 南 省 教 育 厅 河 南 省 财政 厅
2017年4月19日
河南省教育厅办公室 2017年4月20日印发
