毕业论文（设计）是高等学历继续教育教学计划的一个重要组成部分，是对学生独立开展科学研究工作的初步训练，是对学生掌握和综合运用所学基础理论、基础知识、基本技能、解决实际问题能力的综合考核，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是检验学生学习质量的重要手段。较好地完成毕业论文（设计），是高等学历继续教育本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。

为了加强对本科生毕业论文（设计）工作的领导和规范管理，根据国教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

一、毕业论文（设计）的教学管理

1.学生必须按教学计划要求参加和完成毕业论文（设计），学生进行毕业论文（设计）的时间不得少于教学计划规定的时间。

2.毕业论文（设计）工作由继续教育学院教务科全面负责，制定有关规定，对毕业论文（设计）的全过程实行规范化的管理和监控。

成立以院长为组长、副院长为副组长、指导教师为成员的毕业论文（设计）工作领导小组，全面负责本院的毕业论文（设计）工作，制定工作计划，实施动员布置，协调学生与指导教师的配对，开展选题与审题及进展情况检查，确定答辩小组组长及答辩小组成员，组织答辩工作，推荐优秀论文，完成质量分析与总结、资料汇总保存等一系列工作。

根据学生论文课题的方向，分别组成答辩小组，答辩小组实施学生论文的答辩工作。每一答辩小组应有毕业论文（设计）工作领导小组成员参加。

3.学生进入毕业论文（设计）阶段之前，必须对其进行资格审查，对已修课程尚有未及格者，原则上暂不让其进入毕业论文（设计）阶段，待补考合格后，再让其参加毕业论文（设计）。

4.根据专业和学科特点以及学生论文的实际情况，统一答辩要求和评分标准。答辩工作要有利于加强学位论文环节的学风建设；检查学生是否掌握与论文相关的基本知识、基本方法；质询论文中需要进一步说明的问题；考察和了解学生是否具备基本的科研能力。

5.学校对毕业论文（设计）不及格的学生缓发毕业证书。论文成绩达到良好及以上的学生，且在校期间各科成绩均75分以上、学位外语考试合格，可授予学位。

二、毕业论文（设计）的选题

1.毕业论文（设计）的选题要根据培养目标和专业特点，紧密联系社会实际，体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则，注重发挥专业优势和特长，有利于巩固学生所学知识，有利于培养学生的创新能力，有利于教师对毕业论文（设计）的指导。

2.毕业论文可以从以下几个方面进行选题：

（1）结合所学专业知识进行专题研究；

（2）对中等教育有关理论和实践的探讨；

（3）对本地社会、经济现象的研究和探讨；

（4）结合专业特点，根据具体情况确定的其他课题。

3.选题实行教师选题与教师指导下学生自选题目相结合的方法。各专业可在毕业论文（设计）工作开始之前，组织经由指导教师提供、学院批准的适合本科生毕业论文（设计）的课题供学生选择，提供题目数应不少于毕业生人数。同时，鼓励和提倡学生根据自己的兴趣、特点提出选题，鼓励进行跨专业、跨学科研究。为保证毕业生论文前期工作的质量，为后续论文的撰写打下良好基础，各院系要开展学生开题报告工作。通过开题报告工作，学生要撰写不少于800字的开题报告。组织指导教师开展开题报告的论证工作，明确工作思路，确保选题的科学性和可执行性。同时学校对《本科生毕业论文开题报告》进行随机抽检，对开题报告质量较差的，将予以通报批评并责成整改。

4.文科类和部分理科类学生属理论研究性质的毕业论文选题，应尽可能体现学科的学术性和一定的前沿性，尽可能反映当代社会经济建设和文化建设中的实际问题。

5.毕业论文（设计）一般规定为一人一题。

三、毕业论文（设计）的指导

1.毕业论文（设计）的指导教师应由讲师及以上职称、富有教学和科研工作经验的教师担任。为保证指导毕业论文（设计）的质量，每位指导教师指导学生人数原则上不要超过10人。

2.毕业论文（设计）的指导任务一般应由我校教师担任。若确需聘请和委托外单位人员担任指导工作，应征得教务科同意后，办理聘任手续。外聘人员应具有中级以上职称，一经确定，不得随意更换。

3.指导教师应熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。应向学生讲清课题意义，提出明确要求；指导学生收集有关研究资料，提供给学生相关的参考资料或文献资料目录；审核学生填写的《本科学生毕业论文（设计）开题报告登记表》，认真审查学生的选题是否过大或过小，对过大或过小课题要指导学生坚决予以更换。

4.在学生的毕业论文（设计）撰写过程中，指导教师应把指导的重点放在培养学生独立工作能力和创新能力上，加强对学生学术规范方面的教育，定期检查学生毕业论文（设计）的进度。

5.指导教师应认真审阅论文（设计）初稿，提出具体修改意见。

6.指导教师应根据课题性质和要求以及论文的统一格式要求，审定学生的毕业论文，写出详细的评语，并给出毕业论文的建议成绩。

7.指导教师要加强对学生的学术诚信教育。防止出现包办代替或抄袭现象。

8.对跨专业、跨学科选题的论文（设计），所在院（系）应积极主动地与相关专业或学科建立联系，共同确定指导教师，精心做好论文（设计）的指导工作，并报教务处备案。

四、毕业论文（设计）的撰写

1.毕业论文（设计）的撰写必须观点明确，论据翔实，条理清楚，文字通畅。

2.论文题目确定后，一般不得随意变更，确需改变时应经院（系）毕业论文（设计）工作领导小组批准。

3.毕业论文（设计）篇幅要适宜，格式要符合规范。每篇论文（设计）都要有标题、作者姓名、摘要、关键词、正文、参考文献和英文摘要。字数以不低于8000字为宜。

五、毕业论文（设计）的答辩

1.实行答辩预审制。学生毕业论文（设计）在答辩10日之前，经指导教师同意，学生毕业论文可进入答辩预审阶段。按照指导教师、评阅教师、毕业论文工作领导小组的顺序依次对学生毕业论文进行预审，重点审查基本内容和基本规范，不符合我校毕业论文（设计）要求的，不能答辩。

2.毕业论文（设计）应在答辩前一周送交答辩小组专家手中。参加答辩的学生应先写出答辩提纲，内容包括：课题研究的主要内容、研究的主要方法与手段、所采用的资料文献及自我评价。答辩时，先由学生作10分钟左右的自述报告，要求简明扼要、重点突出；然后接受答辩小组教师的提问，学生必须针对提问作出简要回答。

3.答辩过程中答辩小组应指定一人在《本科学生毕业论文（设计）答辩记录表》上做答辩记录。答辩结束后，答辩小组应及时进行合议，依据《安阳师范学院本科毕业论文质量评价指标体系》和《安阳师范学院本科毕业论文（设计）答辩标准》，结合学生论文（设计）质量和答辩情况，在参考指导教师评阅成绩的基础上综合评定答辩成绩，并将意见与评定成绩记入《本科学生毕业论文（设计）成绩评定表》，并由所有参加答辩的教师签字。

4.原则上每个学生都应参加毕业论文（设计）的答辩。未参加答辩的论文（设计）成绩须经院（系）毕业论文（设计）工作领导小组审核确认。凡应参加而未参加答辩或未经答辩小组审核的论文（设计）成绩为不合格。

5.答辩小组应事先公布参加答辩学生名单，凡有下列情况之一者，可视其论文（设计）不及格，答辩小组应给出书面意见，或让学生在规定的时间内修改完成论文再行答辩或审核，或令其重做、延期通过。

（1）未完成毕业论文（设计）者；

（2）参加毕业论文（设计）的实际时间少于规定时间的2/3者；

（3）应参加答辩而没有参加答辩者。

六、毕业论文（设计）的成绩评定

1.学生毕业论文（设计）的成绩按优秀、良好、及格、不及格四级评定。申请学位的学生，毕业论文（设计）成绩需达到良好及以上。

2.毕业论文（设计）成绩由书面评阅成绩和答辩成绩两部分组成。书面评阅成绩主要由指导教师或指定教师评定，答辩成绩由答辩小组集体研究确定，毕业论文（设计）工作领导小组根据学生答辩成绩，并结合书面评阅成绩最后评定学生的毕业论文（设计）成绩。

3.成绩评定应坚持标准，从严要求。优秀的比例掌握在答辩学生人数的30%以内，优秀和良好的比例不超过答辩学生人数的70%，严格控制不及格人数。凡评为“优秀”和“不及格”的论文（设计）必须经院（系）毕业论文（设计）工作领导小组复审。

七、毕业论文（设计）资料的保存

1.毕业论文（设计）资料是学校教学档案的重要组成部分，各院（系）须按有关归档工作的要求，努力做好毕业论文（设计）资料的归档保存工作。

2.毕业论文（设计）资料主要包括：毕业论文（设计）原件、开题报告、中期检查表、答辩预审表、答辩记录表和成绩评定表、质量分析和总结等。各院（系）应在毕业论文（设计）工作结束后，将上述资料收齐并由院（系）保存至少3年。优秀毕业论文（设计）资料保存时间应延长至4年以上。毕业论文（设计）的归档应做到一人一个档案袋，档案袋封面参考样式按学校统一规定，档案袋按学号顺序存放。

八、毕业论文（设计）的成果处理

1.毕业论文（设计）的发明创造属于职务发明，其知识产权归属学校。应注重发掘学生毕业论文（设计）成果的经济效益，并按有关法规进行成果转让和提供有偿服务。

2.学校每年在毕业生中开展一次优秀毕业论文（设计）推荐评比工作。